日，国务院学位委员会正式印发《“博士+硕士”双学位项目试点设置管理办法》，一场针对高层次人才培养的改革试点重磅启动。该项目支持在校博士生跨学科攻读另一专业硕士学位，标志着我国研究生教育在培养复合型人才方面迈出关键一步，引发教育界和社会各界广泛关注。
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作为面向国家重大需求的人才培养创新举措，“博士+硕士”双学位项目以“少而精”为核心原则，由试点高校自主设置。试点高校将从博士学位授予资格自主审核单位中遴选，需依托优势学科专业和学科交叉平台，围绕科技发展、产业变革、自主知识体系构建等核心需求，打造多学科融合的协同育人模式。
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项目培养对象锁定少数能力突出的在校博士研究生，通过二次遴选确定。学生需分别满足两个学位的培养要求，以不同的学位论文或实践成果申请毕业，且必须在获得博士学位的同时或之后，方可领取硕士学位证书，确保博士阶段学习的核心地位不受影响。试点高校需制定完善的培养方案，设置合理的分流或退出机制，保障人才培养质量。
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此次试点的推出并非偶然。当前，全球科技竞争日趋激烈，人工智能、量子计算等前沿领域技术迭代加速，我国智能制造、工业互联网等领域人才缺口已达1900万人。传统单一学科培养模式难以满足新质生产力发展需求，学科交叉复合型人才成为市场急需。2023年起，教育部已推动部分高水平大学开展学科交叉中心建设，相关双学位培养探索积累了可复制的经验，为此次《办法》出台奠定了实践基础。
教育部学位管理与研究生教育司负责人在答记者问时强调，质量是双学位项目的核心保障。除了严格的学位授予标准，试点高校需在项目实施第3年开展中期评估，第5年进行期末评估，评估结果公开。国务院学位委员会办公室将开展动态监测，对出现质量问题的高校采取约谈、整改等措施，确保项目不流于形式。
从单一学科专精到跨领域复合型人才培养，这场研究生教育改革精准对接了国家战略需求。对于博士生而言，这是拓展学术视野、提升就业竞争力的新机遇；对于高校而言，是学科交叉融合的有益探索。你认为“博士+硕士”双学位模式会成为高层次人才培养的新趋势吗？如果有机会，你会选择跨学科攻读双学位吗？欢迎在评论区留下你的观点。